2022廣西教師資格面試每日一練（5月9日）

　　參考解析：

　　對于這個問題應該全面分析，我這樣認為：

　　一方面，教師在課上進行科研、小發明的做法可以調動學生學習的積極性，增加課堂趣味性，從而提高教學效果。

　　另一方面，教師的教學活動應緊緊圍繞教學目標進行，如這些小科研、小發明與本課堂教授內容無關的話，建議該老師把這項活動移至課后進行。

　　總之，作為一名教師，要踐行終身學習的理念，不斷更新自己的知識結構，在結合教學目標的基礎上，進行教學創新。

　　2.學生不帶課本被老師警告下次不帶書就不準上課怎么看?

　　參考解析：

　　首先這個老師的做法是不妥當的。

　　第一，作為一名老師，教師職業道德就要求老師要關愛學生，尊重學生。學生還處于成長階段，做事難免會有不成熟的地方，作為老師應該理解。不帶課本就不準上課的要求剝奪了學生正常學習的權利，是錯誤的。

　　第二，教師要耐心和學生交流沒有帶課本的原因，培養學生養成良好的習慣。囑咐他養成檢查的習慣。師生之間是教學相長的關系，教師在學生出現問題的時候應當積極進行解決而不是嚴厲批評。

　　第三，未來作為一名老師，我要找到良好的溝通渠道，切實解決課堂教學問題，建立良好的師生關系。

　　3.讓內向的同學擔任小組組長，作為老師你怎么辦?

　　參考解析：

　　作為老師，我認同這種做法。

　　首先，作為老師，我們要促進學生全面發展，針對不同學生使用不同的教學方法。內向的孩子不善交際，通過當小組長的方式可以幫他改善不擅交際的性格，有利于他的成長。因此我認同這個做法。

　　再次，在讓這位內向的學生擔任組長的過程中，我也會持續觀察，在必要的時候幫助他、鼓勵他，避免事與愿違。

　　最后，在今后的我的教育教學活動中，我會積極學習借鑒此老師的做法，根據不同性格的學生設置不同的教學方法，多向有經驗的老師學習，促進學生全面發展。

　　4.下課時樓道擁堵，有學生受傷，你是老師，怎么辦?

　　參考解析：

　　遇到這種情況我會保持冷靜并及時處理。

　　首先，我會與其他老師合作讓同學們注意腳下，以免發生踩踏事故并維持現場秩序。

　　第二，我會盡快把受傷學生送到醫務室，時刻關注該生的情況，隨后聯系其班主任并讓班主任通知家長，告知家長學生的受傷情況和經過，取得家長的諒解。

　　第三，我會在事后報告領導，提出更好的建議，防止下次這種情況發生，保障學生人身安全。

　　5.接手新班級，很多學生選舉時想當班干部，特別是班長，怎么辦?

　　參考解析：

　　作為新班主任，我會通過以下措施處理此事：

　　第一，在班會活動上肯定同學們愿意為班級服務的積極性，并明確班長職務的責任，職責是什么，讓大家有一個清楚的了解，而不是盲目的認為班長就是班級的“最大官”，同學們可以根據自身的情況，明確自己是否適合擔任班長的職務。

　　第二，我會通過公平公正公開的方式競選班長，班級同學也可以根據自己對班級同學的了解票選出自己心目中班長這一職位的適合人選。

　　最后，作為一名人民教師，在班級管理和班長競選的過程中，讓大家明白班干部是為集體服務的工作。除此之外，大家也可以通過多種方式為班級服務，共同維護我們的班集體，促進班級凝聚力。

　　6.王老師經常讓學生說自己的經歷來導入新課，你怎么看?

　　參考解析：

　　我贊同王老師的做法;

　　第一，眾所周知，新課導入的目的調動學生學習的胃口，讓學生展開對本堂課的興趣。用學生自身精力作為導入方式，可以拉近課堂知識與實際生活的距離，讓學生們覺得知識與生活是相關聯的，企鵝具有趣味性。

　　第二，建構主義強調，要在學生已有的知識基礎之上引導學生"生長"新的知識經驗，王老師的做法就是踐行了建構主義的教學觀，是值得我們學習借鑒的。

　　第三，作為一名教師，應學會靈活駕馭課堂，從身邊的事物挖掘教學資源，積極開發思維，建設豐富、有趣的課堂。

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